中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]语文试题查看

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力图早日恢复故国山河的复杂情感。（每点3分）【解析】题目涉及到了作品主题的深层挖掘，这要充分考虑注释的相关信息，除了要分析抒发个人生活方面的情感之外，还要将其忧心国事的情怀考虑进去。17.(1)以手阖门，持一象笏至(2)青青子衿，悠悠我心(3)示例一：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）示例二：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪(李白《将进酒》)示例三：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）（每空1分)【解析】注意“阖笏“衿”等字的书写，第(3)题属于开放性的默写，符合题意即可。18.①不耻下问②身先士卒③重振旗鼓（每词1分）》【解析】填写成语，要充分考虑前后所处的语境。如第一处，联系前后语境，这里要表现的是张连印作为一名少将，带兵是内行，但在植树方面技术有欠缺他放下特殊身份去虚心学习，就是不耻下问的表现。填写的成语符合语境即可。19.为解决资金不足的问题，他到处奔波，走访部队老战友，到林业部门咨询相关政策，又与金融部门进行接洽。(4分)【解析】长句变短句，大致的思路是先找到主干句，然后理清句中的枝干成分，最后按照一定的逻辑顺序提炼成句即可。20.两组排比句，分别展现了张连印带领村民植树造林的经历和感受，以及所取得的丰硕成果；两组排比句，句式整齐一致，节奏感强，第(1)组极尽铺陈之势，突出了植树造林的艰辛程度，第(2)组则具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。(4分)》【解析】要从形式和内容两个角度考虑排比修辞的效果。21.D【解析】D项中“我们”与划线句中的我们”，指具有特殊身份的一个群体。A项中“我们指“小明和小强”两人。B项中“我们”是“你们”之意，不包含刘老师。C项中“我们”指说话时的双方。22.①饭后散步也有讲究②食物得不到充分消化③室内外温差较大【解析】第一处，要考虑后面讲的是饭后散步的做法，作为承前启后的过渡句，故填：饭后散步也有讲究。第二处，要考虑饭后马上散步的后果，最后提到了消化不良”的疾病问题，源于食物得不到充分消化。故填：食物得不到充分消化。第三处，前面点明是冬季，后面点明是在温暖的餐厅，导致饭后马上散步出现疾病的原因是温差太大。故填：室内外温差较大。23.【立意指导】这是一则材料作文题。材料首先引述了阿根廷诗人博尔赫斯的一句诗，并介绍了他的相关情况。然后分析了这句诗的内涵和外延，其中核心是对书籍或读书作用的阐释。可见材料意在让考生联系自身实际去感悟读书对自身成长、认识世界的重要意义。材料中提到的读书是认识世界的第二视角，以及它给我们带来的两方面体验是立意的重心所在。材料所蕴含的内容，既包含了我们亲身经历实践的意义，同时也突出了读书在我们认识世界、改造世界过程中的深远影响，体现了二者的辩证关系。此外，从题目要求中“感悟和思考”可知，所写文体应是议论文。在写作中，考生可以结合自身的实际，谈读书的作用，也可以从修身延伸到齐家、治国、平天下，从不同的维度阐释读书的积极作用。

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