2024届年普通高等学校招生全国统一考试高三第三次联合诊断检测英语答案

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3维①以数据为关健要素，能强做优做大我国数字经济，酷推创新链整体效能翼高：(3分)②以数字技术与实体轻济深度融合为主线，深化偶给拥结构性改革，增强我网经济质量优势：(3分)心服能传统产业转型升级，培育新产业新业态新顺式，维生新的销我增长点推动轻锈增长：(3分)国以信息通信被术融合应用，全要素数字化转型为重要推动力，帮动整济结构转型升级，端是人民美好生活需要：(3分)⊙推进数字产量化和产业数字化，通过器高生产和组织效率，促进经裤更高层次.更高水平发展。(2分)【评分帽则】D答出创新理念得1分，结合材料分新得2分，②落出星化俱给侧结构性故革得】分，结合材料分析得2分：心答出银生新的消费增长点得1分，结合材料分析得2分：④答出撞动整济结构转型升级得】分，结合材料分析得2分：⑤答出提高生产效率得1分，结合材料分析得】分。其能容案特合题意，有之有理可刷情静分，总分不短过14分。星”文且“多6511【命题意面】本腿以“推动我国数字经裤发展”为领境，考查精费，创新理念，经济高质量发展等知识，考查顶取和解读钠息、两磷和运用短飘，情述和闲释事物，论证和探究间题的能力，考查致静认间，料学精神，温静意识等学料素养【金能】本题要求结合材料和所学经裤知识，分析我国信动数字经济发展的积最影响：网于精能，形响黄试题。解答此驱，首为要明确此题的知汉范国是（经济生桥加视，其次要明确数字经将的影响因素，然后结合材料分别进行具体分析即可。根据村料信息：服数据为关键要素，分析我国屋持创新爱圆理念，提高创新链整体效曲：以数字技术与实体经佛深度融合，分析我国限化俱给侧结构性改革，增强我国竖铸质量优势：凤赋能传统产业转型丹级，分析得生斯的经裤增长点，推动经赛带长：以维进数学产业化和产重数字化：分析促进是济更高层次，更高水平发服等，【使巧点碳】非响美成蝇的解想方击：客保分斯：脚时单两受的影帅，量宇恒语发展对我闲经语直展的额板物。性重分析：和框影响成调机形响。内家命新：根据设同和材补风映的内客对应分析。花周分所，对衣国的形南，

24.C【命题意图】本题考查周代的农业经济，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。【全能】根据材料可知，《诗经》中有许多关于种植黍的记载，而《诗经》记录的是西周初年到春秋中叶的内容，说明中国至迟在周朝已经种植黍，故C项正确；材料仅摘录了《诗经》中部分关于种植黍的记载，不能就此说明西周农作物种类比较少，故A项错误；《诗经》并未记录商朝内容，且材料也无法体现黍稷的种植区域较为广泛，故B项错误，材料并不能说明诗歌发展推动农业生产进步，故D项错误。

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