2024年兰州市高三诊断考试（一诊）生物试卷及答案

2024年兰州市高三诊断考试（一诊）生物试卷及答案

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1、2024 年兰州市高三诊断考试（一诊）生 物 学 注意事项：2024.03 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.农业生产中，适时、适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。下列有关叙述错误的是 A.肥料中的无机盐在农作物细胞中

2、大多数以离子的形式存在 B.农作物细胞内结合水的存在形式主要是与蛋白质、多糖等物质结合 C.氮元素被农作物吸收参与构成蛋白质后主要存在于蛋白质的氨基上 D.农作物从外界吸收的磷元素可用于细胞内合成 DNA、磷脂等 2.正常酵母菌的分泌蛋白运输到细胞外的过程如下图所示。酵母菌突变体甲合成的蛋白质堆积在内质网，突变体乙合成的蛋白质堆积在高尔基体。下列有关叙述不合理的是 A.突变体甲与正常酵母菌相比内质网的体积会增大 B.囊泡运输分泌蛋白需要载体蛋白的协助且消耗能量 C.突变体乙高尔基体中积累的蛋白质由核糖体合成 D.研究囊泡定向运输的分子机制可将正常酵母菌与突变体进行基因序列比对 生物学试题第 1

3、页(共 8页)3.线粒体几乎存在于一切真核细胞，其结构决定了线粒体是一个高度特化为产能的细胞器。参与有氧呼吸，能产生一个细胞所需的大部分 ATP。下列相关叙述错误的是 A.线粒体基质中蛋白质的含量要比外膜高 B.线粒体的部分蛋白是由细胞核的基因指导合成 C.线粒体基因突变导致的疾病只能由母亲传给子女 D.线粒体外膜受损后线粒体中 ATP的合成停止 4.有丝分裂中存在 SAC 蛋白与 APC(后期促进因子)的监控机制。初期 SAC 位于染色体的着丝粒上，当染色体与纺锤丝正确连接并排列在赤道板上之后，SAC 很快失活并脱离着丝粒，于是 APC 被激活，细胞才能正常完成后续的分裂过程。下列说法错误的

4、是 A.染色体与纺锤丝的连接发生在有丝分裂的中期 B.抑制 SAC 与着丝粒的脱离，细胞将停留在中期 C.APC 被激活需要所有染色体着丝粒上的 SAC 失活 D.该监控机制异常可能会导致子细胞中染色体数目改变 5.鸽子的性别决定方式为 ZW 型，Z 染色体的某位置(W 染色体的非同源区段)上存在与毛色有关的三个复等位基因 B、B 和 b，B控制的毛色为灰红色，B 控制的毛色为蓝色，b控制的毛色为巧克力色，其显隐性关系为 BBb。下列有关叙述正确的是 A.鸽子群体中与毛色有关的基因型共有 8种 B.理论上，巧克力色在雌性群体中所占的比例比在雄性群体中低 C.灰红色鸽子与巧克力色鸽子杂交，后代不

5、可能出现蓝色鸽子 D.欲根据子代的毛色确定性别，可选择的亲本组合有 4种 6.当细胞中缺乏氨基酸时，负载 tRNA(携带氨基酸的 tRNA)会转化为空载 tRNA(没有携带氨基酸的 tRNA)，进而参与基因表达的调控。缺乏氨基酸时 tRNA 调控基因表达的相关过程如下图所示。下列相关叙述错误的是 A.图中翻译过程中核糖体在 mRNA 上移动的方向是从 b向 a B.细胞缺乏氨基酸时，空载 IRNA 可激活蛋白激酶，从而抑制基因表达 C.空载 IRNA增多将导致相应 mRNA减少，从而有效避免细胞内物质浪费 D.空载 tRNA 调控基因表达的机制属于正反馈调节 生物学试题第2页(共8页)7.基因

6、渐渗是物种之间进行基因交流的现象。山羊大约在 30005000 年前迁徙至青藏高原，通过与捻角山羊(一种适合在高海拔的极端环境生存的山羊)杂交以及后代与亲代的反复回交，捻角山羊的部分基因转移和整合到山羊中，最终形成了我国的西藏山羊。下列说法错误的是 A.基因渐渗现象可能会使得生物进化的速度加快 B.基因渐渗可以在一定的范围内打破生殖隔离现象 C.我国西藏山羊通过基因渐渗主动适应了青藏高原的严酷生态环境 D.可以通过对亲本物种和基因渐渗的后代进行基因组测序来验证这一现象 8.如图表示某人从初进高原到完全适应，体内血液中乳酸浓度的变化曲线。下列对 ab 段和 bc 段变化原因的分析，正确的是 A.ab段上升是因为人初进高原，体内无氧呼吸速率大于有氧呼吸导致 B.bc段下降的原因与造血功能增强使红细胞数量增多有关 C.ab段上升是因为此段时间内，人体无 CO产生，导致乳酸无法消除 D.bc段下降是因为乳酸与内环境中的,发生化学反应被中和了 9.“胆颤心惊”形容人受到惊吓刺激时的状态。下列相关叙述错误的是 A.此状态时副交感神经活动占据优势 B.惊吓刺激产生的兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导