语言文字运用Ⅰ-高一下语用修辞类精练（二）

二、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

1974 年初春,我离开北大荒,队上派了辆牛车送我到农场的场部。黄昏时分,春雪还未化尽,牛车嘎嘎悠悠地走得很慢。我不住地回头看着生活了整整六年的二队,忽然看见橙红色的灯笼一样的落日,在以很快的速度下沉,一直沉落在地平线之外,光芒还弥散在四围,我生活了六年的二队,就在这一片金黄色和橙红色的光晕包围之中。第一次感到,地平线离我竟是那样的近,近得是那样亲切。

第二天早晨,天气忽然变了,雪花①一点一点落下。那一天,我的女朋友送我上了一辆敞篷的解放牌大卡车的后车兜里。很快,她的身影变小,和地平线融合在一起。我看见,她顶着雪花在跑,②一点一点地,变成了一片小雪花,淹没在茫茫雪原之中。地平线,像如来佛的一只巨手,紧紧地围裹着我,寒冷而凄切。

离开北大荒,回到了北京,除了在列维坦和透纳的油画中,我再也没有看见过这样开阔、这样让我感慨又难忘的地平线。

18.下列选项中所使用的修辞手法和文中画横线句不相同的一项是(3分)

A.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵。

B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

C.没有赶上他,但双脚胀痛得像火烧似的。

D.那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛。

19.文中画波浪线的部分,如果写成“地平线像如来佛的一只巨手,寒冷而凄切,紧紧地围裹着我”语义基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(5分)

20.请写出文中两个加点词“一点一点”在语境中的不同含义。(2分)

【答案】18.参考答案：C（C不是比喻。文中划线句和选项A、B、D都运用了比喻的修辞手法。）

19.参考答案：①原句将“地平线”和“像如来佛的一只巨手”中间用逗号隔开，使“地平线”独立成句，通过语气的停顿，引发读者对后文地平线特点的联想和关注，突出北大荒的地平线的开阔；②采用短句，节奏明快，与上下文语言风格和谐一致；③原句将“寒冷而凄切”后置，起强调作用，突出当时环境给我的感受，表现出我对北大荒地平线的感慨与难忘。

评分标准：每点2分，答出三点5分。

20.参考答案：“点点”量词，写出了雪花落下时细碎的特点；“一点一点”程度副词，表示慢慢地。

评分标准：1点1分。