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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)DA.文章第一段采用比喻论证,作者借用羽翼之于鸿鹊、大船之于行远路者来比喻贤才和君王之间的关系,比喻巧妙,说理生动。B.齐桓公问酒在杯中放坏、肉在砧板上放臭是否影响霸业,管仲说这种不值得重视的做法无害大业,不能识别任用人才才值得警惕。C.邹子连举伊尹、管仲等七位先贤的例子,用以说明下面这个道理:贤才能否发挥作用,关键在于是否能得到圣君明主的任用。D.淳于以故事设喻的方式向齐王说明要厚待贤士才能让其尽心竭力的道理,这种劝谏方式与《邹忌讽齐王纳谏》有相似之处。
5.根据原文内容,下列有关“教育扶贫”的说法中不正确的一项是(3分)CA.教育扶贫能提升贫困地区人口的科学文化素质,因此在运用数字化手段扶贫的过程中,教育扶贫势必发挥重要作用。B.教育精准扶贫是指要对贫困地区的学生进行精准资助,使他们掌握脱贫致富的知识和技能,从而切断贫困的代际传递。C.经济社会发展使普及初等教育和扫除农村青壮年文盲等目标已基本完成,我国教育扶贫政策的内涵也随之发生较大变化。D.我国地域广阔、各地区经济社会发展差异较大,如果制定和实施统一政策,难免削足适履,影响教育扶贫目标的落实。
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