初高中生学习中查漏补缺的技巧(解惑篇–为什么会做的题不一定全做对？)

初高中生学中查漏补缺的技巧

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　　初中高中的同学一开学就开始了学新的知识点，而新的知识点又有许多题目需要同学们去做。这样会占用同学们很大的时间。而每一周都有新的知识点需要掌握。这样同学们就没有时间去复旧的知识点了。在考试的时候，老师并不会只考新学的知识点，试卷上往往是新知识点穿插着旧的知识在题目中出现。由于同学们的精力都去学新知识点了，所以会出现旧知识点的纰漏。这时，查缺补漏就显得格外重要了。

　　1.查缺补漏，查的是基础，补得是知识点。

　　同学们通过考试中的错题，可以很清楚的看到自己在知识点和题目中的漏洞。这些漏洞是导致同学们丢分的原由。这些小的漏洞会影响同学们中高考的成绩。可谓不能不补呀。

　　同学们应该回归课本，从课本开始，以课本为主做题，查缺，补漏。宁可适量做新知识点的题目也要扩大复旧知识点所占的比例。只有这样才能在学新知识点的同时复好旧的知识点。而这样才能在考试是考出好的成绩。

　　2.查缺补漏，查的是心态，补得是缺陷。

　　在做试卷的时候，如果一道题目同学们看到考查的知识点是自己会的，但是在题目中又有自己不熟悉的知识点出现，这样做错或者是不会做的题目同学们一定会懊恼的。这样的题目如果多了，会打击同学们的学积极性的。

　　这时，查漏补缺就能提高同学们做题的正确性，把同学们学的积极性提高起来。

　　3.查漏补缺，查的是毅力，补得是惰性。

　　同学们日复一日的进行查漏补缺，总会厌倦的。这时，查漏补缺就看同学们的毅力了。人难免有惰性，但是同学们如果坚持查漏补缺就能提高毅力。而这份毅力不但会提高同学们的成绩，也会间接的转移到其他方面，塑造同学们的性格。

　　在初高中考试阶段，总是新旧知识点的交替考察。没有一成不变的新知识和旧知识。只要同学们坚持平时在学新知识的同时进行查漏补缺。我相信在考试时，同学们的成绩会提高的。

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解惑篇–为什么会做的题不一定全做对？

方法是大众化的，问题才是个人的，如果一味地记住方法，而不去审视自己，发现自己的问题和弱项，再多的方法也未必能收到理想的效果。许多高三学生学很努力，方法也没什么不对之处，但是成绩没有起色，还是以前老样子；有些同学抱怨说难题差不多都做了一遍，但考试时碰到同样的题还是会犯错；有的同学一进考场就犯怵，全无平日状态……遇到这些问题怎么办呢？本章，我们针对同学们高考时最容易出现的问题一一给予解答，希望对大家有所帮助。

指路高手：康静?

　　很多时候，我们会做的题不一定能全做对，做对的题也不一定能拿到满分。很大一部分原因就出在没有研究答案。研究答案是提高学成绩的一个重要环节，这一点在语文和文科学中体现得尤其明显。怎样用最简明准确的语言将你的意思表达出来？这也是一门学问。我认为，短期内有效的方法就是研究参考答案。答案中所体现的答题思路、表达方式都是我们要尽力模仿的，将自己的答案与参考答案相比较，从中发现不同之处，改起来也就有了明确的方向。