1. 首页
  2. 学习方法

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物试卷答案,我们目前收集并整理关于2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

试题答案

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物

6.在”操究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验中,其中某次样品稀释10^2倍后,在25×166型血组胞计数板上计数5个中格酵母菌总数为2444个.相关叙述正确的是()A.每天定时从同一试管取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线B.加样液之前,需对计数室进行镜检,若有污物可用试管刷清洗C.若一个小格内酵母菌数过多,应稀释到每小格1∼2个再计数D.可估算培养液中酵母菌密度约为1.2210^9个/mL

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物

6.下表为常用的限制性23内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断,下列说法中正确的是(注:=C或T,R=A或G)A.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.限制酶切割后一定形成黏性末端C.不同的限制酶切割DNA分子后可以形成相同的黏性末端D.限制酶的切割位点在识别序列内部

器官移植是治疗多种疾病的有效手段,但仍旧存在免疫排斥等问题。目前免疫抑制剂在临床应用中已显示了良好的效果,但这些药物长期应用会使受者处于免疫低下状态,进而发生感染、肿瘤及其他并发症。调节性T细胞(Treg)是一类具有免疫抑制功能的淋巴细胞,其发挥抑制作用的机制如下图所示。筛选出Treg并在体外扩增,再输人到受者体内,在一定程度上能解决免疫排斥的问题。

2023年陕西省初中学业水平考试全真模拟(三)C版生物

原创文章,作者:admin,如若转载,请注明出处:https://www.qusouti.cn/60378.html

联系我们

400-800-8888

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:admin@example.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息