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15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分).A.上片首二句先写眼前江景,描绘出烟波浩渺、水天一色的长江景色,流逝的江水引起了词人的古今之感。B.上片三、四句运用象征手法,写建都金陵的六代王朝的衰亡,接着五、六句从时间上慨叹六朝兴亡变化之速C.下片开头两句与上片首句“长江千里”相呼应,描写眼前湖水涨落、树木繁茂的景象,体现词人的心潮起伏。D.下片五、六两句,“岁寒”指逆境,“途远”寓指时日漫长,“此志应难夺”突出词人顽强的生命意志和执着的人生信念。
1.下列对材料一的理解和分析,正确的一项是(3分)A.在语境中通过推断词义去解读文本,既能够积累和运用语言文字,又能训练逻辑推理。B.教师在解读文本的过程中善于抓住逻辑推理和学生探讨,能够训练学生的逻辑思维,从而帮助他们养成良好的阅读习惯和心态。C.在写作议论文时,想象一个攻击性的“虚拟论敌”,可以帮助我们完善自己的论点、论据和论证。D.如果一个人擅长诡辩,说明他不具备起码的逻辑知识,就不能清晰、有条理的思考和说理。
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